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《科技风》2023年02期

 
目录
科技创新
人工致裂煤岩体及研究进展宋翔宇;1-3
AR技术在飞机维修领域中的应用与开发刘超;刘高胜;4-6
既有铁路牵引变电所辅助监控系统设计研究田子昭;7-9
基于Webots的人形机器人爬坡研究吴嘉荣;王佳星;梁嘉滢;林艺琳;白雪松;10-12
科教论坛
基于问题式教学的高中地理教学设计——以“区域协调发展”为例毕鹤达;周雪宁;13-15
大型仪器培训用于中医药院校研究生实验课程的教学探究刘艺;16-18
基于“大概念”的单元教学设计研究——以“人口合理容量”为例唐梓钧;19-21
翻转课堂教学模式在生理学中的应用及教学效果评价张丹;刘位杰;吴双艳;王浩亮;22-24
技工院校服务机器人应用与维护专业建设研究元军伟;元志利;25-27
张量变分不等式问题解集的非空紧致性研究吕媛媛;28-30
驱动式小组研讨的传热学理论提升教学方法探讨白晓辉;刘存良;孟宪龙;31-33
C#程序设计课程在应用型人才培养中的教学探索段延超;吕永飞;李鑫;34-36
健康中国视域下传统医学专科院校“体医结合”体育教学实践研究黄二青;37-39
统计量的分布——抽样分布及其性质赵红妮;40-42
培育大学生创新创业内在驱动力的途径马玉乐;43-45
应用型本科院校数智化融入会计人才培养体系探索研究张雯琰;郭红;46-50
电子信息
小学信息技术教学中人工智能的运用探究常红选;51-53
智慧图书馆视角下中职图书馆信息资源的建设途径陈晓云;54-56
计算机网络安全技术的影响因素与防范措施的探讨张凤丽;57-59
机械化工
地铁车辆轮对多边形形成原因及处理方式探析罗超勇;陈博;程兵;60-62
碳源、氮源和磷源对黄芩细胞悬浮培养的影响杨静;陈娜;崔晓雪;63-65+113
创新教学
基于慕课堂和BOPPPS教学模式的课堂教学改革实践——以《国际贸易实务》课程为例张照玉;66-68
复变函数与积分变换教学改革探索张雯莹;黄贺艳;周延;69-71
交通运输专业“航图”课程教学改革探讨王晓宁;党元晓;薛莲;汪兵兵;72-74
数字经济时代高职电子商务专业“三教”改革研究苗娜;75-77
基于翻转课堂的高校普通生物学实验教学实践毕佳佳;程彬峰;井长勤;闫清华;78-80
浅谈OBE理念在高校羽毛球新型混合教学模式中的应用与探究库帆;施进学;81-83
基于“MOOC+雨课堂”的经济学混合式教学探索曹超学;84-86
关于非均衡动态交通网络简化模型的超额函数为正数的讨论陈佳;87-89
“三全育人”背景下环境工程专业课混合教学模式探索何艳洁;郭翔宇;郝玉翠;90-92
项目教学法在中职“视频编辑”教学中的应用研究夏晓;93-95
基于虚拟教研室的双线融合教学模式的构建张昊;王欣;靳瑞霞;96-98
贝尔数理论推导与实际应用问题的分析研究苏德照;岑岚;黄艳;杨承涛;钟春坚;99-103
MATLAB在直流调速系统教学中的应用王麟珠;戴立庆;104-106
基于虚拟仿真实验教学平台,开展参与式教学——以“电路制作实训”课程为例张琥石;陈妮;梁妮;林伟龙;覃茂昌;何婷婷;107-109+113
食品试验设计与统计分析创新教学模式改革——线上线下交互式讨论和案例式教学模式探索陈忠琴;曹文红;周龙建;110-113
基于3D打印技术联合CBL教学在口腔种植教学中的应用黄玉梅;张宾;114-116
C-PBL混合式教学方式的应用研究牛建芳;117-119
关于结点电压法的教学探讨史强;程鸿韵;杨冰;王秋国;120-122
理论研究
高职院校“四融合”校企合作机制的探索与实践唐庆华;123-125
双碳背景下储能工程硕士的协同创新培养模式探索夏涛;张仰飞;刘海涛;126-128
谈咸阳市因地制宜精准施策的水土保持工作张翌曼;芦琴;张佳;129-131
法定数字货币发展分析方静;132-134
健康中国建设背景下城镇居民健康科普需求及其实现路径郭一凡;谢进伟;胡缓;135-137
高校监考队伍建设与管理的探讨孙冬;王恒厂;耿习琴;黄丹丹;138-140
基于公众科学素养提升的陕西省科普旅游发展研究刘鹏;郭育辛;141-143
建设高校实验室安全管理制度的探索曲若冰;144-146
骨科“双轨合一”培养模式实践中的问题及思考王剑龙;王卫国;程哲;王国伟;张磐;147-149
应用型本科“双师型”教师认定办法量化分析国秀瑾;赵晶;王强;150-152
智慧图书馆背景下应用型本科高校图书馆馆员技术能力建设研究——以南京工程学院图书馆为例常春圃;153-155+159
基于新媒体技术下的古建筑传承与保护——以乐山古建筑为例唐丽;刘雨薇;156-159
大学生学习状态与发展预期研究汪险生;杨彦慧;160-162
山东省高职院校产教深度融合效率评价顾亮;姚晓燕;邵茜;163-165
基于灰色聚类的学生综合素质评价方法研究梁庆卫;黄汉成;胡姗姗;166-168
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